如何提升古文能力

一、诗词鉴赏 
【考点一】对重点词的理解 
考查内容：课内重点诗词中的重点词义注释 
应试策略：熟记课内诗词中的词义注释（尤其是名词、动词、形容词、古今异义词、多义词、活用词、
通假字） 
【考点二】对诗词的综合赏析 
考查内容：对诗词内容的把握、主旨的理解、情感的体会 
答题方法：看题；看景（场面）——还原图景；看意象；看情——结合特定意象 附：常见意象表达的感情 
菊：隐逸、高洁、脱俗 
（瘦）马：漂泊；奔腾、追求 
阴天：压抑、愁苦、寂寞 
沙鸥：飘零、伤感 
猿猴：凄厉、哀伤 
西风：落寞惆怅、衰败、游子思归 
梧桐：凄苦 
江水：时光流逝、岁月短暂、愁苦绵长、历史的发展
趋势 二、课内文言文阅读
【考点一】文学常识 
考查内容：课内重点文言文的作者及其作品情况 
应试策略：对初中阶段重点文言文篇目的作者进行梳理总结 
【考点二】语句翻译 
考查内容：课内文言文的优美句、主旨句、哲理句、特殊句式或包含特殊用法字词语句的翻译 答题方法：通读文章解大意；前后联系译难点；人名地名不必译；字字落实重直译。 
【考点三】内容理解 
考查内容：对诗词整体内容、关键信息、主旨（思想、情感）的把握和理解 答题步骤：概览全文，整体把握；筛选关键信息；体会作者的态度、思想、情感 三、课外文言文阅读 
概况分析：选文多为哲理或启示性小故事，主要考察运用课内所学文言知识阅读课外文言篇章能力。 
【考点一】词语解释 
考查内容：文言文中特定实词和虚词的词义和用法 
答题方法：课内积累应用；组词法——给难解实词组词，还原到文中考查，根据词性适当调整 
【考点二】句子翻译——直接翻译或选择正误项 
考查内容：选文中优美句、主旨句、哲理句、特殊句式或包含特殊用法字词语句的翻译 
答题方法：通读文章解大意；前后联系译难点；人名地名不必译；特殊句式调译序；字字落实重直译。 
【考点三】内容理解——用文中原句或自己话概括 
考查内容：对选文的整体内容、情节和对人物行为的理解 
答题方法：通读选文；审清题干；回归原文；直接答题或概括答题 
【考点四】主旨理解 
考查内容：在理解选文内容的基础上体会文中所含哲理、观点或启示 答题方法：结合文章内容（故事细节和人物个性），从为人道理、处世方式、科学哲理三个方面考虑，表
达方式可平时积累，临考借用