长兴龙山名思教育新高一暑假衔接

初中升高中不仅是人生的一大转折，在学业上也有很大的变化。处在这一阶段的学生在学习进度、方

法、习惯、心态等方面都要有一个逐渐适应的过程，如何做好初中升高中的衔接工作，应当引起大家

的重视。

初高中衔接“放松但不放纵”

　多位老师，他们表示，但凡考试过后，孩子都会有一个释放的心理，在此阶段家长应该允许他们有

个适当的放松阶段，但是时间不要太长，不超过两个星期。放松过后就要引导孩子以更好的心态

去接受成绩，不管是理想的还是不理想的，都已经是既成的事实，引导孩子学着向前看，等孩子的心

情平复了之后，根据孩子的实际情况，帮助他们选择适合的方式，做好初高中衔接，做到放松但不放

纵。

　　如何做好初高中的衔接是摆在家长面前的一个新的问题，特别是初中的学科如何与高中的物理化

学之间实现衔接过渡，与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化，初中的知识相对

浅显，重视知识的结果，而高中更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌

握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求，所以，

在从初中到高中的衔接工作中，提高学生自学能力和思维能力较为关键。

初中生升高中以后的数据调查

1、新高一暑假衔接班

对比初中知识，高一难度大、容量大、对学生能力要求高，高中老师教学模式与初中大不同等原因，

导致超6成高一学生无法适应高中的学习生活，对比高一的入学测试，成绩急降至少4成，部分学生

下滑更加严重。

2、高一学生退步原因调查

67.8%内容难度大、容量大、难度高

67.5%以为学校老师水平不如初中老师

40.5%环境改变及学校管理松散

27.9%学习方法不适应高中学习

19.2%自卑心理、优生光环褪去

心理转变要注意 学会自我调节

　　从数据看问题，德林教育王老师指出，不少新生在从初中生到高中生转变时显得吃力，在日常生

活、学习上也表现出不少问题，甚至表现出烦躁、焦虑、疲劳、厌学的情绪。对此，德林教育咨询了

不少高中资深教师以及心理咨询师，他们都表示，这是从初中升入高中“衔接”期间不可避免存在的情

况。

　　“除了正常的作息规律被打乱，开学后，很多孩子的心理方面也发生了很多变化，尤其是高中时

期应该说是艰难需要刻苦的阶段，很多孩子从没进入高中前就有这种心理暗示，因此对还没有到

来的压力提前产生了抵触。”。心理专家指出，这些焦虑、不适的心理感受加上暑假生活的不规律带

来的生理功能的紊乱，让很多新生产生了“衔接焦虑”。

　　还有一部分学生在初中时因为学习成绩优异，担任班级干部，是老师和家长们的宠儿，但是到了

高一，一下子就变回为普通学生身份，一时间需要接受这种新的定 位，这时候的心理衔接也非常重要

。

名校名师指导：高一新起点打好基础迎接高考

　　从初中进入高中，就是进入一个新的环境，新同学、新老师，一切都是新鲜的，学生们首先就要

对自己进行重新定 位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，重新树立自己的自

信。

　　因此，不少学生家长选择暑期送孩子去参加“初中升高中衔接”培训班，希望通过专业的培训来增

加孩子适应环境的能力和保持学习连贯性，这样在进入高一后打下一个坚实的基础，为三年后的高考

做准备。

　　对此做法，心理专家告诉，暑假期间并不是所有的家长都有时间陪伴孩子，为了不让孩子在

考试过后太过自我放纵，适度到培训班进行学习是有必要的，目前很多培训班也不会占用整个假期。

特别是预习班这种形式的课程，是可以让孩子参加的，因为“这样可以让孩子更好地掌握高一新课程

的知识点，打好基础，毕竟良好的开端是成功的一半。”

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