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湖州名思教育补课一对一如何更好的学习物理

更新时间:2017-06-11 17:45:57 浏览次数:63次
区域: 湖州 > 吴兴
类别:高中家教
科目:物理
方式:辅导班
地址:湖州吴兴区凤凰路1215号凤凰校区(清丽家园西门)
弹力弹簧测力计
  
  弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性。
  
  塑性:物体受力后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫塑性。
  
  弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力。
  
  弹簧测力计:原理:在弹性限度内,弹簧收受到的拉力越大,它的伸长就越长。
  
  (在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)
  
  弹簧测力计的使用:;(1)认清分度值和量程;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向,测量力时不能超过弹簧秤的量程。
  
  重力
  
  万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力。
  
  重力:由于地球的吸引而使物体受到的力。
  
  1、重力的大小叫重量,物体受到的重力跟它的质量成正比。
  
  2、重力的方向:竖直向下(指向地心)。
  
  3、重力的作用点(重心):地球吸引物体的每一个部分,但是,对于整个物体,重力的作用好像作用在一个点,这个点叫重心。(形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心)
  
  摩擦力
  
  摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。
  
  摩擦力的方向:和物体相对运动的方向相反。
  
  决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素:【实验原理:二力平衡】1、压力(压力越大,摩擦力越大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙,摩擦力越大)。
  
  摩擦的分类:1、静摩擦:有相对运动的趋势,没有发生相对的运动。2、动摩擦:(1)滑动摩擦:一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦:轮状或球状物体滚动时产生的摩擦,通常情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小。
  
  增大摩擦力方法:使接触面粗糙些和增大压力。
  
  减小有害摩擦方法:(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。名思教育是一家拥有12年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构,在2014年凭借显著的辅导效果和较高的升学率成为CCTV中学生频道指定教学服务中心。在全国拥有近100家校区,竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。
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