学习习惯的好与坏

在学生成长的过程中，有个有趣的现象，他们小学时候养成的良好习惯，不仅有助于初中时候尽快适应学习环境的变化，及早掌握学习方法，还能在高中阶段保证学习优势，从而获得优异的成绩。

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不得不说，学生学习习惯的培养真的很重要；从小学到初中，从高中到大学，良好的习惯一直影响着他们的成长，在某些时刻起着把控方向的作用，让孩子能够不失方向、不坠迷茫，从而实现自己的理想。

那么，对于一个学生来说，怎样的习惯，才算得上是好的学习习惯呢？

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1、事先知道预习

许多教师一而再、再而三的强调预习的作用，确实，养成预习的习惯，能够让孩子在课堂教学之前，对课本的知识有个大概的了解。

而当老师在课堂上讲述的时候，学生不会因为一无所知，从而听的云里雾里；相反，因为事先预习过，所以他们在课堂上听课的效果，不仅能够有效的获得老师的答疑，也能巩固知识的学习效果。

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2、课前懂得预备

养成良好习惯的学生，在上课的铃声响起之前，他们课桌上不会随意摆放其他课程的书籍，而是把马上进行的课程课本，摆放在面前，等待着老师的到来。

因为着重细节，所以在老师来到课堂之后，他不会手忙脚乱的找课本，既能安心的听老师讲述内容，也不会因为慌里慌张给老师留下深刻的印象。

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3、大方的举手提问

在课堂教学上，本来就是老师授业解惑的过程，对于学生来说，他们恰恰是因为有难以理解的问题，所以才需要老师的教诲。

当学生遇到问题时，应对方式，就是勇敢的表达出来；课堂上，那些勇敢举手的学生，基本都是善于思考，内心自信的孩子，而那些不敢举手、不懂装懂的学生，很有可能内心是迷茫的。

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4、及时完成课后作业

课后作业有助于学生加强课堂的学习效果，也能让孩子们举一反三，达到学习的有效迁移。

老师之所以布置作业，不是刻意给学生找麻烦，而是想通过这样的举动，让他们尽快的掌握知识点，真正的把握知识。

假如面对课后作业，不是培养及时完成的好习惯，从而达到加深的效果；而是一拖再拖，终没能完成作业，或者通过抄袭其他同学而完成，都将让老师的心血付之东流。

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好的学习习惯的养成，不是一朝一夕的事情，在家庭教育中，更需要父母的积极参与；对孩子有效的监督，用适当的方式鼓励他们去完成。当然，习惯的养成是痛苦的，但是对于一个学生来说，好习惯的益处却是终生的。

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