孩子学习效率不高

在读高中的时候，班里有一位女同学，学习特别刻苦；在同学们的眼中，她上课专心致志，生怕错过每一次老师讲题的机会，下课的时候，该女同学也不休息，继续看书记单词，甚至吃饭的时候，她都会捧着书本，不放弃任何碎片的时间。

在家长眼里认为，这样用功的女同学，学习成绩一定非常突出，可实际上，她的成绩在普通班里，只是中下游。面对高考的时候，这位女同学复读了三年，才勉强上了大专线，读了一门比较“鸡肋”的专业。

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在孩子成长的过程中，想必许多家长，都曾遇到过这样的难题；明明自己的孩子很用功，书没少看、时间也没有少花，可是，总难以考出理想的成绩。有些不够明白的家长，就责怪孩子太笨，把他们的成绩差，归结为接受能力不行、智商不够高等原因上。

但有心的家长会发现，那些用功的孩子，之所以考不出高分，实际上与他们的学习效率有很大关系；花费大量的时间，与获得的成绩不成正比，严重影响了孩子学习的积极性，甚至还会让他们在身体疲劳、心理疲劳，双重的影响下，逐渐失去学习的信心。

的学习习惯，不仅影响中学生的学习，即使在低年级中、在幼儿园里，也在影响着孩子的成长。比如说，在幼儿园阶段，孩子学习穿衣服的时候，他们总会有吃力、不适应的表现，甚至为了应付家长和老师，他们在穿衣服的时候，出现故意磨蹭的现象，衣服穿到一半就不穿了，裤子提到一半，就等着家长伸手帮忙。

这个时候，如果家长真的上去帮忙，反而正入了孩子的“小圈套”，让他们幼小的心理，会产生这样的念头，即使自己不穿，也会有家长帮忙，自己磨磨蹭蹭，结果还能获得大人的帮助，何乐而不为呢！

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当然，也有的孩子，因为刚开始学习穿衣服，是真的不够适应，所以会出现拖拉的现象；他们力气不够大、技巧不够熟练，影响了孩子穿衣服的速度，这个时候，家长如果看在眼里、烦在心上，用责备的口吻，去质疑孩子，则会让孩子变得更加着急，反而会带着心理压力去练习这个技能。

聪慧的家长，看着孩子的成长，会用赞许的眼神、夸赞的口吻，以及客观提醒的语气，给孩子鼓励、支持和帮助，让他们逐渐树立起信心、找到自己的方法和技巧，并且在获得成功的时候，找到足够多的乐趣。

从这个角度上来看，孩子能否的做事，离不开家庭教育的影响，也离不开父母的智慧与教诲。真正理解孩子发展心理，及时给出正确应对方式的父母，往往能够用正确的方式，给孩子一个提升、学习的环境，让他们健康、的提升自己。

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而那些缺乏耐性，对孩子的发展缺乏一定科学理念的家长，他们则会在孩子成长出现瓶颈的时候，粗暴的干预他们的成长；当孩子付出努力之后，依旧达不到预期的目的时，这些家长只会唉声叹气的认为，自己的孩子不够聪明，不仅自己失去了信心，也给孩子带上了“不成器”的帽子。

实际上真的如此吗？而事实证明，能够有效提升成绩的孩子，往往都是找到了自己的学习方法，并在学习过程中找到乐趣的学生；他们除了用功学习外，还能享受其中，学习效率自然高起来。

而那些学习效率不高的孩子，自然与之相反，把读书当成一种苦差事，每天为了应付学习而努力，为了完成老师和家长的任务而学习，看似忙忙碌碌，实际上缺少一种积极主动性。那么，具体哪些因素，影响孩子的学习效率呢？

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1、无法专注的学习

那些能够学习的学生，在读书的时候，能够做到眼到、口到、耳到、手到，终达到心到，充分利用自己的感官，沉浸在知识的海洋中，才能够真正获取到学习的乐趣。

当发现这些乐趣，并且在享受过程中，找到成功的快乐后，孩子的学习积极性以及学习的效率自然高了起来。

而一个在学习过程中，无法安心的学生，是永远大不了这种境界的；他们只会抓耳挠腮、感觉胳膊酸、屁股痛，一会起身上厕所、一会口干舌燥要喝水。在这种无法专注的情况下，学习的效果基本等于零。

应对方法：作为家长，要努力给孩子提供一个良好的自学环境，在其学习的过程中，不打扰、不影响、不分心；在其书桌上，不要放一些无关紧要的东西，比如说零食、茶水等等。用企业管理“5S”的方式，给孩子营造一个能够专注的学习环境。

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2、缺乏时间的观念

在学校的时候，有严格的上课时间、课外休息时间，学生还能够按照这些作息的规律，去适应课堂教学；可是，一旦回到自己的家里，面对家庭作业时，孩子缺乏一定的约束力，也没有足够的自制力，就把时间观念抛之脑后；他们很少会意识到，自己该花多少时间，把家庭作业做完。

尤其对于那些习惯磨蹭的孩子来说，他们习惯了磨洋工，摊开家庭作业后，不是专心致志的写作业，而是在其过程，看了半小时电视、吃了半小时零食，又花了一小时的时间去吃饭，甚至还会缠着爸妈玩上半天。

等休息的时间到了后，他们才意识到，自己的家庭作业一直没有做完，从放学到晚上睡觉前，这个家庭作业竟然花了几个小时，结果依旧没有完成。

应对方法：即使在家庭中，孩子也要养成遵守时间的习惯，能够意识到时间的重要性，也是孩子提升学习效率的关键；有心的家长，与孩子一起制定切实可行的计划，在什么时间段完成作业，在什么时间段看电视、做娱乐，让孩子有学习的时间，也有放松的时间，才能起到一张一弛的效果，实现学习的目的。

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3、家庭中具有

在学校教育中，每个孩子都需要自己独立自主的完成学习任务，他们别无选择，只能在老师的监督下，努力去完成这些任务。可是，回到家庭中，孩子就容易产生，在学校习得的好习惯，远远的抛之脑后，根本不把学习效率当成一回事。

比如说，晨起对于学生来说，是一件老大难的事情；那些懂得学习的学生，能够严格遵守时间，在既定的时间中，做该做的事情。而那些对家长产生依赖的孩子，则会在父母一再的叫喊声中，才不甘心的睁开惺忪的睡眼。

在许多家庭，都曾出现过这样的情况，父母早早的起床，帮孩子做好早餐；接下来的情景，往往具有戏剧性，爸妈一喊再喊，孩子总是应了一声，然后继续酣睡。直到上学快迟到的时候，孩子才在抱怨声中起床。

一面埋怨父母不早点叫醒自己，一边急匆匆的刷牙洗脸，甚至父母做的早餐，他们都来不及吃上一口，就急匆匆的赶往学校。

应对方法：在家庭教育中，培养孩子独立自主的意识，给他们自主选择的权力；当自己的选择需要面对惩罚时，也要让孩子意识到，自己的选择都要付出相应的代价。让孩子在挫折中成长，也不失为一种明智的选择。通过一些挫折教育，也能唤醒孩子独立的意识。

不得不承认，养孩子不容易，需要父母付出许许多多的心血和耐心；一些失去耐性的家长，时常在家庭教育中，不仅难以让孩子提升学习效率，还会因此影响亲子关系。要知道，养孩子本身就是一个细致的活，即使耐心不足，也要顾全大局，努力培养一个健康、健全的孩子。

而那些懂得自我反思，足够聪慧和耐心的家长，会用一些引导的方式，让孩子学会自我纠正，改掉他们毛躁的习惯，帮助孩子去提升学习的兴趣和效率，让他们尽快成长起来。

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