别总抱怨孩子成绩差

同样是一个班级，同一个老师教，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩中等，有的孩子成绩差呢？

是因为智商的差异？还是努力的差异？还是学习习惯的差异？

下面这封信，是一位从教20年的重点中学班主任老师，这段话，解开了很多家长关于如何提高孩子学习成绩的困惑，这些建议是老师20多年的教育实践掏心挖肺的总结，字字珠玑、句句在理。每个家长都应该看看。

家长们，你真的了解自己的孩子吗？孩子的分数并不是孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和一味的批评是不会让孩子在学习上有所突破的，想为自己的孩子“真操心”，不如先从了解孩子的学习生活开始......

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举 手

班级里学生，通常不是个举手的，当然也不会是不举手的。

认真观察过班里的孩子那些个举手的孩子，通常性子都比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

➤ 说给家长：

如果你家孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。

如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。

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整理归类

从上课找试卷的速度来说，越快找到试卷的学生，成绩越好。

每次讲解试卷的时候，都会发现快找到试卷的，一般都是成绩比较好的学生。因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生试卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。

➤ 说给家长：

家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。

平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、的意识。这对孩子今后的学习和生活都是有好处的。

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规律作息

晚上超过12点睡觉的，基本上都不是学习学生。

曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较的学生一般都在12点前入睡，而睡得晚的竟然成了成绩中等的学生。成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。

➤ 说给家长：

这类学生突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。如果自己家的孩子也这样，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子12点前按时睡觉，态度一定要坚定。

一个教育研究统计结果显示：90%以上的“差学生”是上课走神造成的，认真听讲比起任何学习方法都重要，一定要保证课堂的率。

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纠错习惯

每个学生都会出现“一错再错”现象，但是学生“一错再错”的几率很小。

有两个学生是以相同的成绩进入初中的，次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。

➤ 说给家长：

一定要为孩子准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。

大量的调查证明：学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。

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合理选择教辅资料

就辅导资料的数量而言，中等生多，优等生不上不下。

成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写的满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做的尤其认真。反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。

➤ 说给家长：

根据自身学习情况进行选择，尖子生可找一套有一定难度的参考书，比如奥数资料，开拓一下解题思维；中等生合适难度不大，但包含了详细例题分析和解题过程的参考书；学习困难生应该紧跟老师的步伐，先吃透课本内容。

多听老师的经验，购买正规出版社的辅导书。

做题终的是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。

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会做就能讲出来

下课帮别人辅导作业的都是成绩学生。

每次下课去班级里，经常会发现有学生在帮同学解题，而这些学生往往成绩不错。

➤ 说给家长：

在孩子小时候就要帮助孩子养成这样的习惯，可以让孩子把每天所学内容大致的讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚，就表明孩子已经理解透彻了。

为孩子建立学习角，鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率，同样还可以帮助孩子提高人际交往能力。

学习的比拼，深入来讲就是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学生，不管身处哪种学习环境，都能取得的学习成绩。不少学生家长只关注孩子每次的考试成绩，而没有在平时帮助学生养成良好的学习习惯。

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✔ 家长请牢记

1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

2、父母在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你到底要把孩子逼成哪样才善罢甘休？

3、别逼你的孩子考了，只有一个席位，人生还有万种可能。逼到后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，老师也救不了。

4、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

5、孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

6、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。

7、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

8、学生取得成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

9、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩。

10、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、拉开档次的主要原因。

小学作文：填补学科漏洞，激发学习兴趣
托管陪读：培养学习习惯，提高自主学习能力

初中1对1课程
初一：培养习惯，巩固基础，提前预备初二
初二：梳理归纳，查漏补缺，提前备战中考
初三：突出重点，精讲考点
中考作文：填补学科漏洞，专项学习

高中1对1课程
高一：培养习惯，巩固基础，提前预备高二
高二：梳理归纳，查漏补缺，提前备战高考
高三：围绕考纲，精讲考点
高考作文：填补学科漏洞
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