学习奥数的意义

家长们有没有正确评估？ 
3、如果没有在外学奥数，多玩下各种游戏也是不错的选择，因为数学就在生活中呢！  
2中学时期奥数作用 
对中学的数学研究，我的孩子目前7年级，因此，我们仅仅只学习到了八年级，所以目前只能八年级上学期的内容胡言乱语一番。 
很多老师都说，八年级是孩子的分水岭，好的会更好，差的会一下掉不见。排除思想上，年龄上（青春期）的原因，我感觉课程的安排上，也加速了这种分化。 
八年级，物理来了，课程的难度上来了。课业压力大，是一个方面。八年级，小学的那些奥数老本也啃完了，如果此时孩子没有在七年级时继续超前，没有在七年级时保持良好的学习习惯，和总结自己的学习方法，不断提高自己的学习能力，那么，真的就分化了。 
现在从七年级开始，我们来瞧瞧，初中的数学到底有多难，中考到底有多不好考吧。 
七年级的上学期重点依然是计算，只是不再仅仅是数的计算，多了式的计算，这个时候，如果孩子在小学期间，代换的熟练度很高，那么这个学期将过得很愉快。 
七上还有一个单元叫：一元一次方程。看到这个单元，孩子们一定很开心，这里面大部分内容都是小学各种奥数专题用方程的方式来解答。个人觉得，小学时期上那么奥数专题，在这一个单元里终于有了扬眉吐气的感觉。

八年级上学期的主要内容是三角形，总是看到蛮多八年级的家长感叹，孩子好像总在家里证全等~~话说，我看了中考的试卷，6分的全等题目感觉是送分题，所以没太搞明白，为啥老师们这么喜欢让孩子证来证去滴。。。。是不是这个学期都是三角形，不证担心家长会觉得抓滴不紧？~ 
八年级上学期还有一个单元是因式分解，做为初中奥数的一个大专题，这个还是基本功训练啦~~ 
中考数学，七年级所涉及的内容和分数真的很有限，而且基本是送分题，我试着给我孩子做过几题，完全没看过书瞎猜都猜对了。。。毕竟中考不仅仅是孩子们考重点高中，还有很孩子们是需要得到中学毕业证书滴呀~~ 
可以看到，中考的数学基本是以九年级的内容为重点，八年级的内容会多一些，但基本还是以基础为主。因为我还没研究到九年级来，所以在这里就不发表观点了~~ 
所以，个人觉得，如果要接竞赛的孩子，建议一定要把基础搞扎实了，再来一个专题一个专题的啃，这个基础一定是需要提前学，而且必须要将所有的概念融会贯通。 
如果是为了中考，那么课本肯定是要放在位的。态度、习惯、能力，才是孩子终身受用的本领。 
我从来不认为人人都需要学习奥数，就如不是人人都需要上大学一样。但我认为学习奥数可以训练孩子的思维，而且我一直认为，我自己本身就是一个奥数学习的受益者。 
对于奥数，一直是我思考的问题。今天看到有家长评论这个问题，我正好问了下度娘，搜索了几个网站，我选择了人教网初中的数学大纲的一段话供大家参考： 
奥数主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。  
3奥数对高考的作用 
大家且看今年高考的文理状元： 理科许东毕业学校：上海中学 
高考成绩：557分（语文123分、数学149分、外语138分、化学147分） 
初中时许东曾获得上海市数学新知杯、化学天源杯竞赛一等奖，高中期间他还获得全国高中数学竞赛一等奖，今年高考数学较难，但对奥数获奖的他来说没问题，数学考了149分高分，平时他喜欢动漫，为此从初中开始就自学日语，高一时就通过日语一级，高中三年里一共翻译了50多万字的日文小说。 
报考大学：北京大学数学专业（北京大学给予许东降至一本线录取的优惠政策） 
文科刘逸冲毕业学校：复旦附中 
高考成绩：526分（语文112分、数学147分、英语140分、政治127分） 
刘逸高一高二两年他是科技创新班学生，他还获得了全国信息学奥赛一等奖，到高三文理分班时，他却选择了文科，他理科成绩优异，还获得过奥赛一等奖，他的选择令老师和同学大跌眼镜，这样选择的原因，刘逸冲说是为了他的理