名思教育让不会学习的孩子善于学习

真正的素质教育，是文化素养、思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育的发展。而是不是会弹钢琴，和思想素质的高低，没有一毛钱的关系。

名思教育认为素质教育应该包含以下几点：

，阳光的心态和独立的思想。孩子就是孩子，不能沉溺于功利之中，要阳光；比念多少书更重要的，是有多少思想。面对新奇事物的探索欲望，求知欲望。这些才是素质的基础。如何培养这样的孩子，学校和培训机构做得都不够。

第二，社会公德的培养。社会公德是人类社会都应该遵循的人与人相处的行为准则和规范。每一个人在生长发育的过程中，必须学会遵守社会公德，完成心理和精神上的进化和成熟，从为生存而生存、自私、野蛮的动物本性的禁锢中解放出来。
小学六年级之前，应该让做人的基本规范，深入到每一个孩子的内心深处，形成习惯，形成敬畏。然后，这个社会才能好起来。可惜，在大部分的地区还是停留在学校里学文化课，下课后学技能的层面。
这方面，日本做得。日本对于孩子的社会行为规范，在小学毕业前都完成了。同时，对于环保、不麻烦别人等重点领域，更是不厌其烦地重复训练。去日本考察环保时，每到一处场所，都有无数的小学生在那里参观、学习，人家真是环保从娃娃抓起，而不是钢琴从娃娃抓起。

第三，社交能力和领导力的培养。这一点美国的学校特别重视，培养沟通的能力和领导力，对于孩子的成长特别重要。

第四，自我学习的能力和创造力。现在都是终生教育，拿了高考。状元只是个开始。西方的教授们，现在感觉到中国孩子好多后劲不足，缺乏自我学习的能力。喜欢一样，发现它的规律，去加以运用，这一点是当下教育普遍缺乏的。

名思教育一直秉承“用心教好每一个孩子”的教学理念，培养学生兴趣，发展学生特长，发展素质教育，培训行为规范，让不想学习的孩子爱上学习，让不会学习的孩子善于学习！
安吉名思教育校区：玉华路186号（实验小学旁）