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年级特点
初二是一道坎儿，要注重品格，绝不放任自流
这时个期的学生，容易出现“初二现象”，表现为阶段性的“停滞”和“分层”，“两极分化”突显。尊重学生个差异，讲究教育方式，不遗弃任何一个学生，是去除初二现象”的根本。
课程关键点
● 巩固基础知识，如字音、字及词语和句子的运用、现代文阅读和文言文阅读理解等。
● 熟练掌握古诗文默写，比喻和艺术手法。
● 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，散文、诗歌、小说和戏剧文学的基本常识。
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