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好奇 莫让标准答案限制了孩子

我们的教育总是告诉孩子一个标准答案就算结束了，这使得孩子的好奇心都被扼杀了，那么，他们长大以后如何成为创新人才？数学需要有标准答案，但是我们的诗歌、作文、电影、音乐、美术等为什么也必须使用一种框定的答案呢？

有一次活动彩排的时候，我采访一位“孝心少年”，问他：“你家里经济条件不好，但是你们姐弟两个为什么都要学跳国标舞？”他说：“一是可以锻炼节奏感，二是可以挣钱贴补家里。”这样的回答多么朴素真实啊！但是后来我再问他，回答就变成了老师所指导的标准答案——“跳舞让我们感受到艺术的美”。



很多人可能看过电影《董存瑞》，电影中，董存瑞后一句喊的是“为了新中国，前进”。这是一个想象中的真实和正确。据说有一位学者经过详细的调查采访，后得出一个结论：董存瑞在后喊的是“快趴下”。当听到这句话时，我的眼泪差点儿掉了下来，因为我感受到一个更真实的董存瑞，因为他后一瞬间还在照顾战友和兄弟。相比而言，哪个是英雄呢？

我觉得，我们不要再以那些所谓正确的答案限制孩子，让他们从此进入一个封闭的箱体。孩子们有很多想象、很多好奇，我们要他们的好奇。

幸好舅舅在我童年的时候给了我不只有标准答案的游戏，让我知道很多问题在个答案就停止了，那是“人云亦云”；但是你寻找第二个甚至第三个答案的过程才更有趣味，更有创造力。

因此，我们应该尊重孩子的思维，在小学的时候就应该让孩子知道：很多事情不止一个答案，哪怕你错了，也是发现了一个新的思考问题的角度。未来的与创造，可能就在初某个转换了角度的错误答案中。
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