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初中生阅读提分技巧

更新时间:2019-01-26 18:34:51 浏览次数:38次
区域: 湖州 > 德清
类别:初中辅导班
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阅读的过程是获得文章信息的过程,是对文章感知和理解的过程,在这阅读过程
里,我们应当怎样去把握,才能正确理解文章的主旨呢?由于一篇文章要表现一个特
定的中心思想需要进行认真的选择,注意着笔的详略。所以,抓住文章详写的内容是
一个重要阅读的技巧。我们在阅读中,可以从以下两个方面来抓阅读的重点。

  ,抓作者详写的材料。作家在写作文章的时候,都是围绕中心选择取舍。中
心是剪裁的依据,要力求选取能表现中心的材料,舍弃与中心无关的材料,达到突
出中心的目的。有代表性,能反映事物本质的材料是作者详写的,也是体现文章
主旨的东西,略写或者不写的,往往都是无关的,或者是不重要的。鲁迅的《社戏》
就是围绕“社戏”民俗这个中心,作家详细写了看社戏的过程,在这个过程中,又详
细写了来回途中见闻,因为“我”怀念的并不是社戏本身,而是在看社戏过程中与农
村小朋友结下的诚挚情谊和农村自由生活。略写了平桥村的情况和看戏后的余波,因
为这这些情节与看社戏关系不大,所以略写。
 第二,寻找作者描写独特的视角,体会作者构思的技巧。新颖的事物能吸引人,
文章尤其如此。在阅读的时候,我们就会发现,作家很善于观察生活,感受生活,捕
捉生活中的“闪光点”,“见人所未见,发人所未发”。这就是独特的视角。端午日
可写的风俗很多,但《端午日》中既没有写吃粽子,也没写插艾草,只是用两句话交
代了穿新衣、画王字、吃鱼吃肉这三种风俗,然后就着重描写河边看划船和赶鸭子的
竞赛,在这两项竞赛中,又详写了龙舟竞赛,略写了赶鸭竞赛,这些“民俗”的发
现,都是作者慧眼独具的体现。

  在阅读文章时,从体悟作者的详略构思和寻找作者描写的视角两个方面把握文章
主旨,就是抓住阅读的“牛鼻子”,有了对文章的整体把握,我们就能能很快捷的感
知课文了。
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