不要认同孩子的偏科
孩子有一个容易受到家庭影响的偏科原因——父母常常说自己小时候偏科,比如常说:
唉,这孩子很随我,我小时候就是很不喜欢作文,语文成绩怎么努力都上不去。
没有办法,这孩子可能是遗传吧,她妈就不喜欢数学,看到数字就头晕,哈哈哈
这样的日常交流,是会很深刻地暗示我们的孩子,并强化他的偏科现象的。
家长千万要注意,不能让孩子产生对偏科的认同心理。打死也不要讲“数学这门课就是不好学,当年我就是学不懂”、“语文就是不好学”等等这类话。这样不会让孩子感同身受的,而是在给他的不努力找借口。
孩子对老师的个人看法
孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科,家长要引起重视,跟孩子好好谈谈。
告诉孩子学习不是给老师学的,更不能因为不喜欢某个老师,就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科,甚至放弃学习,是非常愚蠢和不理智的行为;让孩子积极的和老师沟通,说出自己的想法,接受老师的纠正和帮助;告诉孩子老师是所有同学的老师,不能只顾及某一个学生的感受。
孩子偏科怎么办
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