期中考试怎么去分析

期中考试怎么去分析？
吴老师   18657268266
从逐题分析到整体分析

　　从错题分析入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。比如：

　　1、这道题考察的知识点是什么？

　　2、这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

　　3、这道题的解题过程是什么？

　　4、这道题还有其他的做法吗？

　　在此基础上，就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。以理学科为例，丢分原因大体包括三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。

　　所谓知识不清，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，而不仅仅发生在考试的过程之中。

　　所谓问题情景不清，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题。

　　所谓表述不清，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。

　　上述问题逐步由低级发展到高级。研究知识不清、问题情景不清和表述不清所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

　　从数字分析到性质分析

　　（1）以数字回答各个原因的丢分数值。如计算失误失分；审题不清失分；考虑不周失分；公式记错失分；概念不清失分等等。

　　（2）以数字回答不该丢的5—10分。“不该丢的5—10分”是有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，进步也就很可观了。

　　（3）任何一处丢分，在存在偶然性的同时都存在着必然性。建议会学习的同学能够做到既看到现象更看到本质，能够以自己的分析来回答：丢分的实质是什么？是不是基础没有掌握？
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