名思教育告诉你如何预防和制止孩子学习成绩的下降

方法一：引导孩子做好开学前的准备
为了顺利进行中学阶段的学习，假期中除了积极地休息外，聪明的同学还会做好如下准备：查缺补漏；进行基础知识、基本技能的准备；准备适应中学的学习方法；通过阅读、参观等扩大知识面；学会生活自理；学会安排时间；积极锻炼身体；准备一些其他的物质准备，等等。
我曾接触过这样一位家长：在孩子即将去读初中的那个暑假里，他帮孩子借来了初一的历史、地理、生物等课本，让孩子去读。
一开始，孩子很不理解，便问：“爸爸，你为什么让我读这些‘副科’的课本，而不让我预习那些语文、数学、英语等‘主科’的内容呀？”
这位家长笑着对孩子说：“到了初中，学习语文、数学、英语等科目有很多的技巧和学习方法可言，这些在老师讲课的过程中才可以体现出来。爸爸希望你到时候认真听课，所以不赞同你提前预习那些学科。而历史、地理、生物则不同了，这些学科记忆性的东西很多、有意思的内容很多，你现在翻一翻这些书，日后等老师讲完课，你基本上就可以把这些内容记住了，就不用在这些科目上下太大工夫了。所以，到时候你再学起习来就得心应手了。”
孩子真的按着爸爸所说的去做了，结果在初一，这个孩子很快就进入了初中的学习状态。我们不得不佩服这位家长的英明。
当然，在初中开学前的那个假期，家长也可以不引导孩子去预习功课，但却必须引导孩子多与那些高年级的孩子多多接触，引导孩子去了解初中的环境和生活、引导孩子去安排自己的时间、管理自己的生活……这些对孩子适应初中的学习状态、适应初中的生活等，都是有很大帮助的。
方法二：热处理—让孩子产生学习目标
到了初中，孩子们一般都会有自己的爱好，女生喜欢收藏漂亮的首饰，男生迷上了、汽车。在学校里，我们老师常把孩子们的这些“爱好”称为孩子的“热点”。
大部分家长都会认为孩子的这些“热点”会影响孩子的学习，因此家长们对这些东西十分反感，经常把孩子的这些东西锁起来、藏起来，或者干脆毁掉，并且还会很生气地教训孩子：“现在都上初中了，哪有时间玩这些东西，还不赶快去好好学习！”但家长这样做不但没有使孩子好好学习，反而会使孩子怨恨家长。

其实，我认为，对待孩子的“热点”，家长就要实行“热处理”。“热处理”不仅能使孩子心甘情愿地去学习，而且能使孩子明确为什么去学习。
我就曾教过这样一个孩子：这个孩子很不爱学习，但特别喜欢汽车，他的卧室里摆满了各种各样的汽车模型，并且每种汽车的标志他都能清楚的记得，而且能够很流利地说出这些汽车的出产国。他不仅爱汽车模型，而且爱真车，每当听说他所在的城市有汽车展时，他都会旷课去一饱眼福。
这个孩子的父母对孩子的这种“热点”深恶痛绝，又不知如何对待，于是他们找到了我，我给他们提了一个这样建议——对孩子的“热点”进行“热处理”。即家长也要培养自己对汽车的兴趣，努力理解孩子的行为。
名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律，遵循地域教育要求，推出"一对一"个性化辅导(即每个学科一位名师辅导一位学生)，在传授学习知识、解决学习困难的同时，对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养，激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。
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