长兴金陵中路名思教育:家庭教育三要素!
当下的中国家庭教育,把家庭教育看小了、看短了、看窄了、看浅了。把父母的作用看轻了、看近了、看单了、看扁了。一直以来,我们过多地重视择校、择老师,却恰恰忽视了对一个孩子影响占到八成以上的家庭教育;一直以来,我们仅仅把父母当作孩子的任老师,却不知道父母才是孩子终其一生的人生导师;一直以来,我们把分数抬高到不应有的高度,却把决定成绩乃至孩子幸福和的深层因素置之不顾。可以说,许多家庭教育失败的根源恰恰是避重就轻、舍本逐末和因小失大。
无数家庭教育的成败得失告诉我们,决定孩子一生的不是分数,而是取决于格局、心态和思维,这黄金三要素恰恰是当下教育容易忽视的影响孩子命运的重大因素。
孩子的格局越大,发展的机会就越大
格局就是胸怀。心胸开阔的孩子,能够容下更多的人,也就能够赢得更多的机会和帮助。心胸开阔的孩子合作精神强,因而,在未来竞争中,他是代表一个团队和单枪匹马的孩子竞争,自然就有天然的优势。
格局就是视野。格局大的孩子视野大,见识广,头脑活。既知天外有天、人外有人,因而不会自满。又知好风凭借力,因而不会封闭和颓废。格局小的孩子,要么固步自封,要么极度自我,要么顾影自怜,要么靠主观过活。
格局就是高度。格局大的孩子,能够超越一己之私,有更多的人文关怀和历史视角,所以,这样的孩子思想境界高,就能够高屋建瓴地对待人生,他们不仅懂得舍与得的道理,而且能够真正做到放得下,拿得起。
孩子的心态越好,他们的幸福感就越好
心态好就是大的幸福能力。心态好的孩子,能够遇事不慌,所以容易取得成绩,这样更能够鼓励自己去迎接挑战。心态不好的孩子,特别害怕失败,因而剥夺了自己更多的实践机会,也就剥夺了更多的成长契机。心态好的孩子自然容易脱颖而出,具备了幸福重要的做事能力。
心态好就是棒的幸福能量。人生不如意常八九,把不如意的人生活出精彩和幸福,这是人生的大本领。心态好的孩子就将具备了能够不以物喜、不以己悲的良好的幸福能量,这样的孩子无论身处顺境或是逆境,都能够心态平和,积极进取。他们的正能量迟早会让“上帝”感动。心态不好的孩子,经常包裹着埋怨和悲伤,他们习惯于把视线投向负面和不如意,结果不如意的人生恰恰实现了与他的负能量的恶性互动,这样的孩子即使学习再,也有可能会被身上的负能量蚕食。
心态好就是智慧的发动机。心态好的孩子,遇到再难的事,也会发动脑筋想问题,智慧就容易产生。心态不好的孩子,遇到困难要么怨天尤人,要么埋怨他人,他们把心思放在后悔、责怨上,自然就很难提供智慧起动的机会。
孩子的思维越强,他们的能力就越强
爱思考的孩子有出息。爱思考的孩子,他们能够自发地去求知,因而,能够把知识变成自己的东西。不爱思考的孩子,他们的脑子只是容器,知识越多,负担越重,潜力越小,发展受限。
会思考的孩子有能力。知识多不意味着能力强,会运用知识才是真正的能力。会思考的孩子能够灵活运用知识,把书本知识和实际结合起来,因而,能把死知识变活了。不会思考的孩子,即使学到的知识很多,但越学越死,缺乏发展后劲和创造性解决问题的能力。
思维能力强的孩子,往往具备开放思维、逻辑思维、反思思维、发散思维、多向思维、重点思维等的思维方式。爱因斯坦说:教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。良好的思维方式就是吹尽狂沙后剩下的亮闪闪的金子。而这样的思维方式直接决定了一个孩子的能力和发展水平。因此,我们的教育不能将重点放在向孩子的大脑里挤压知识上,而是把重点放在如何在传授知识的同时,让孩子学会良好的思维方式上。
格局、心态和思维这黄金三要素,撑起了一个人的人生,然而,又有多少老师、家长把他们真正当回事呢,孩子是一个家的希望,家长啊,千万不要在成为“追分族”路上,让孩子丢掉这三样人生的法宝呀。
孩子学习跟不上,学习不适应,考试成绩总是提不上去,怎么办?
湖州名思教育专家分析:现在很多孩子都把学习当做是任务,学习起来很被动。名思“761”,让孩子爱上学习,变被动学习为主动学习。
“7对1”,“7心”办学理念:
我们以学生为中心,坚持热心、爱心、贴心、用心、专心、耐心、信心的“7心”办学理念,用心教好每一个孩子。
“6对1”辅导模式:
我们以学生为中心,坚持一对一学科分析、一对一师资选派、一对一教学、一对一管理、一对一免费陪读、一对一心理辅导,“6对1”的辅导模式。
“1”,1个中心:
我们以学生为中心,一切为了孩子,所有服务专注于“1个中心”。
名思“761”,让孩子形成良好的学习习惯,快速提成绩,定期检查,让孩子体验成功,树立自信,激发学习兴趣,由“要我学”变成“我要学”,让孩子彻底爱上学习。
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