水木花都名思教育小升初语文辅导

原则：保持原意
　　方法：1、语感判断法 2、主干剖析法
　　3、删改替换法 4、对号入座法
　　5、逻辑分析法 6、类比造句法
　　7、修改完善法 8、标志辨识法
　　(一)当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。
　　为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
　　“防止……不再……”，双重否定等于肯定。
　　(二)当出现两面词时，要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡。
　　电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。
　　“能否”是两面词，后边的内容只能与“能”照应，不能照应“否”。
　　(三)当出现介词时，注意辨析主语是不是出现了问题。
　　经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，后脸上勉强露出一丝笑容。滥用介词造成缺主语
　　(四)当出现数量词时，
　　1、要注意辨析语序是否得当，前后是否矛盾，有无赘余。
　　①如何迅速提高课堂效益，这是一个中学老师普遍关心的问题。
　　“一个”改为“每个”或把“一个”问题“前。
　　②我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。
　　“年近四十岁”和“四十上下”自相矛盾，赘余重复。
　　2、数量短语在计量表述上容易出现问题，如;增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数，另外，表数量减少不能用倍数，约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。
　　①这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
　　数量减少、缩短不能用倍数
　　②大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。
约数不能有重复表述的文字
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