湖州名思教育长兴水木花都校区高中数学一对一

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结论就是，孩子在“学校环境”中受到影响，这种影响可能是身边的同学，从而让自己产生了积极主动的行为，这种行为受到了老师的肯定，更让他乐于在学习里多多“表现”。

但是一回到家里，孩子脱离了同学和老师的影响，缺少自我管理和规划的能力，自然就没有什么行动力了。

那么问题来了，怎样让孩子在学校和家里“表里如一”呢？
孩子会“判若两人”的主要原因是觉得家里比学校轻松，没有束缚。父母在家里可以为孩子营造学习的氛围。比如，下班回家和孩子一起看书，孩子做作业的时候，父母不要玩手机，可以在旁边辅导，或者拿起自己喜欢的读物看一看。

还有一个很重要的点就是要加强孩子的时间观念。比如事先安排好学习计划，如果按时完成就给予奖励，如果没有完成应该采取相应的惩罚。对于孩子来说，是很难有“自律”这个概念的，更不清楚如何为自己安排，所以培养良好的学习习惯是很有必要的。

除此以外，让孩子找到学习动力也是很有必要的。对孩子来说，大部分的学习动力来自于成就感，同一个班级里，成绩好的孩子会比成绩差的孩子更有自信。只有孩子愿意主动学习，成绩才会进步，例如经常受到老师表扬的孩子会更愿意学习。

所以父母在督促孩子学习的同时，也应该适当的表扬孩子，满足孩子的虚荣心，这样孩子才能够更快的进步。
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