长中高三地理选考冲刺辅导

再接再厉地理复习还有哪些地方需要查漏补缺的？考试的重难点在哪里？来看看名思老师建议的这三点你都做到了吗？

1细研考纲考试说明

伴随着新高考改革的不断深入，地理试题情景的不断创新，许多学生感觉对地理学选考试题的把握能力在下降，尤其是越接近考试时间。

其实地理学考选考不管其情景怎么变化，材料的呈现手段多么复杂，那都是在考纲的指引下产生的，不会脱离考纲的范围，也不会超出考纲的难度。

例如：2016年4月学选考题选择题第25题气候类型的比较，很多同学都认为该题的难度超出考纲范围，但是如果认真对照考试说明，不难发现世界主要气候类型的特点与成因的学考要求是b，只要求学生从太阳辐射与大气环流角度理解各种气候类型的成因，而选择题对应的恰是学考要求，不需要从选考角度分析某一地区气候类型的成因。而一些选考的同学因为具备了整体分析气候的知识，但分析能力又相对薄弱的同学就会茫然出错。

因此细研考纲考试说明不是简单地知道考试范围就行，要研读每一知识点所涵盖的教材内容、研读每一知识点的学选考要求、研读相应的学选考要求应达到的水平和能力。

2细读教材

从浙江省已经经历的几次学选考来看，考试对教材把握的要求很高。从正文的重点内容到阅读材料，甚至活动题涉及的材料都一样不落，更不用说那些重要的图表。

例如：2015年10月学选考的行星际物质；2016年4月学选考美国加州的农业生产的变化等恰恰涉及学生平时复习的盲区。

因此我们复习时阅读教材，要做到知识点全面覆盖，教材案例不管是文字还是图表，不管是阅读材料还是活动都要了然于胸。同时还能把相应知识点重新整合，构建适合自身理解的知识体系。如对农业区位因素进行整合时，可以把大气环境、水循环、整体性、人口、城市、工业、交通、地理信息技术等等相关知识都进行一次重新构建。

3细磨题目

相应知识与能力、甚至情感态度价值观的考核都落实在一定的题目中，要想提高解题能力，对浙江省已经实施的几次考题要细磨。细磨考题的情境来源，有利于把握生活与地理知识的联系；细磨考题的命题意图，有利于把握考试的知识点分布、常考点、必考点与能力要求；细磨考题的设问角度，有利于加深对知识的理解与巩固；细磨考题材料的呈现方式，有利提高地理信息的获取与解读能力；细磨考题材料与参考的关系，有利于提高解析地理的文字表达能力。

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预祝同学们在考试中能发挥出自己的水平，取得好成绩。加油啦